关于拟推荐申报2026年江西省教学成果奖（职业教育类）项目的公示
各部门、二级学院：
根据中共江西省委教育工委、江西省教育厅《关于做好2026年江西省特级教师和教学成果奖推荐评选工作的通知》（赣教办字〔2026〕2号）的文件要求，经教师申报、二级学院初审推荐、教务处复核、专家评审等评选程序，拟推荐“新时代‘再造十万木匠’振兴革命老区特色经济的南康职教模式创新与实践”等16项成果申报2026年江西省教学成果奖，现予公示。
公示期为2026年3月17日—2026年3月23日。公示期内，如持有异议，请以书面形式（加盖部门、二级学院公章）实名反馈至教务处，邮箱jwc0797@126.com。
联系人：王凯 15979815449
附件：2026年江西省教学成果奖（职业教育类）拟推荐项目汇总表
教务处
2026年3月17日
附件：
2026年江西省教学成果奖（职业教育类）拟推荐项目汇总表
序号 | 成果名称 | 负责人 |
1 | 新时代“再造十万木匠”振兴革命老区特色经济的南康职教模式创新与实践 | 曾斌 |
2 | 产教同频 课岗同训 评用同步：依托头部企业协同培养智造工匠的赣南实践 | 曾小山 |
3 | 资源下沉 要素耦合 研创哺育：“校-县”共育新林人的创新实践 | 金志芳 |
4 | 以“走好新时代长征路”为引领的赣南革命老区林业高职思政课育人十年实践 | 谢昌明 |
5 | 以岗定位 个性培养 科教相长：高职院校教师发展体系建设的创新与实践 | 赵艳 |
6 | 标准共研·场景共创·评价共治：高职电子信息类“集群式”人才培养创新实践 | 赵洁 |
7 | 场景适配 分型培养 平台支撑:“森林旅游+”业态融合人才培养的赣南实践 | 王荣 |
8 | 三阶赋能·虚实共生·智能驱动：土建类专业数字化教学改革路径的探索与实践 | 吴俊 |
9 | 高职院校与企业合作培养“两过硬、三特别”生态环保技能人才的创新实践 | 彭阳 |
10 | 适应国家自然保护地体系战略转型的高职林业类技能人才培养创新与实践 | 刘郁林 |
11 | 同步 迭代 融入：服务信创国产化的高职信息类技能人才培养模式创新与实践 | 陈世洪 |
12 | 产教共生、数商互融、三真砺能：扎根赣南的数智商贸工匠培养的创新实践 | 陈芊晶 |
13 | 高职院校园林类专业“小方向·大生态”分类培养模式创新与实践 | 黄名广 |
14 | 能力进阶·多元共建·要素耦合：现代通信技术专业高技能人才培养创新实践 | 温常青 |
15 | 融通 融合 融生：“三茶”统筹下赣鄱茶旅新农人培养的探索与实践 | 肖文 |
16 | 融文脉 链产教 育新匠：服务赣南文旅数智转型的高职旅游人才培养创新实践 | 卢欢庆 |